克服行为障碍

行为咨询部的目标是支持我们的学生减少行为障碍和获得技能，以更好地获得他们的教育计划, 以应用行为分析(ABA)原则为指导.

ABA使用系统的, 以证据为基础的方法，通过了解学生的行为和他们的环境之间的关系来改善学生的社会重要行为.  通过支持教师创造高度结构化的环境，以满足学生的个人需求, 我们帮助学生在学业上取得进步, 社会, 情感, 职业和生活技能目标.

行为顾问负责进行功能行为评估(FBAs)，并利用他们的发现与教育工作者和其他医疗保健专业人员合作，制定个人教育计划(iep)。. 行为顾问通过执行数据收集程序来衡量进度, 在持续的基础上监控学生朝着目标的运动.

行为干涉

行为干预师(bi)为有行为问题的学生提供行为管理支持，并帮助个人消除或取代破坏性的行为, 有害或消极的行为. 我们试图通过协助行为矫正和实施我们的PATH和PBIS哲学来帮助教育者提高课堂生产力. 行为干预师将实施星际网赌登录学校全面的积极行为支持模型，并评估/建模有效的行为管理策略，与学校的教育相协调, 行为和临床团队.

链接

教育中的行为分析(通过BACB网站)

PBIS网站

行为分析在教育中的应用